Календарно-тематическое планирование

Согласно ФГОС ДО планирование образовательного процесса  в ДОУ основывается на комплексно-тематическом принципе.

Комплексно – тематический принцип построения образовательного процесса имеет ряд преимуществ:

  • При организации образовательного процесса необходимо обеспечить единство целей и задач, избегая перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму». Построение образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных областей дает возможность достичь этой цели.
  • Построение всего образовательного процесса вокруг одной центральной темы дает большие возможности для развития детей. Темы помогают организовать информацию оптимальным способом. У дошкольников появляются многочисленные возможности для практики, экспериментирования, развития основных навыков, понятийного мышления.
  • Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями. Комплексно-тематический принцип позволяет видоизменять и совершенствовать образовательный процесс в ДОУ.

При планировании и организации педагогического процесса учитывается, что основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

Календарно-тематическое планирование 1 корпус
Календарно-тематическое планирование 2 корпус