Режим дня

Режим пребывания воспитанников в детском саду организован в соответствии с «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»  (СанПиН 2.4.1.3049-13, раздел «Требования к организации режима дня и учебных занятий»). Режим дня предполагает:

  • четкую организацию на возрастные, физические и психологические возможности детей;
  • опору на индивидуальные особенности детей, что  проявляется в определении времени сна и прогулки, соблюдением интервалов между приемами пищи;
  • наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми и самостоятельной детской деятельности, двигательной и интеллектуальной активности детей, соблюдение объема учебной нагрузки.Основные принципы построения режима дня:
  • режим дня выполняется на протяжении всего периода воспитания детей в дошкольном учреждении, сохраняя последовательность, постоянство и постепенность;
  • соответствие правильности построения режима дня возрастным психофизиологическим особенностям дошкольника, с учетом теплого и холодного периода года.
  • В ДОУ используется гибкий режим дня, т.е. в него могут вноситься изменения исходя из особенностей сезона, индивидуальных особенностей детей и т.д.При проведении режимных процессов педагоги придерживается следующих правил:
  • своевременное удовлетворение всех органических потребностей детей;
  • тщательный гигиенический уход, обеспечение чистоты тела, одежды, постели;
  • привлечение детей к посильному участию в режимных процессах, поощрение самостоятельности и активности;
  • формирование культурно-гигиенических навыков;
  • эмоциональное общение в ходе выполнения режимных процессов;
  • учёт потребностей детей, индивидуальных особенностей каждого ребенка;
  • спокойный и доброжелательный тон обращения, бережное отношение к ребенку.
Режим дня 1 корпус
Режим дня 2 корпус